W czwartek 27. kwietnia nasza szkoła już po raz trzeci włączyła się do akcji pod hasłem „Światowy Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci”. Ma ona na celu uświadomienie rodzicom, opiekunom, że przeciwstawiamy się złemu traktowaniu najmłodszych. Co dzień można usłyszeć w mediach o katowaniu dzieci przez najbliższych. Dlatego MY (szkoła-nauczyciele, uczniowie, środowisko lokalne) poprzez przemarsz ulicami Krzęcina chcieliśmy zwrócić uwagę na problem przemocy .
Podczas organizowania akcji ogłoszono konkursy plastyczne dla klas I-VI SP na temat: „ Rodzice kochają, nie biją”. W kategorii klas I-III Szkoły Podstawowej I miejsce zajęła Maja Nowak - klasa II a, a wyróżnienie - Michał Kucybała, kl. II b. W kategorii klas IV-VI I miejsce - Zuzanna Kucharczyk kl. V b, wyróżnienie - Dorota Kleczewska, kl. VI a. W kategorii hasło przeciwko agresji – II B gimnazjum.
Wychowawcy klas IIa, Vb, IIb G otrzymali nagrody za zmotywowanie uczniów do udziału w konkursachJ
Organizatorem akcji była GKRPA, Zespół Interdyscyplinarny oraz Zespół Szkół w Krzęcinie.
Serdecznie dziękuję:
- p. Kazimierze Prokopiak za nagrody i wsparcie
- Pracownikom Ośrodka Pomocy Społecznej, Pracownikom i Podopiecznym Środowiskowego Domu Samopomocy Społecznej w Krzęcinie za obecność.
- Ochotniczej Straży Pożarnej i p. policjantowi Jarosławowi Przybylińskiemu za zadbanie o nasze bezpieczeństwoJ
W tym dniu przypominamy 10 powodów, by nie bić dziecka
(cyt.za http://www.dziecinstwobezprzemocy.pl)
1. Bicie dzieci może doprowadzać do fizycznych urazów, takich jak zasinienia, obrzęki, krwiaki podtwardówkowe, uszkodzenia nerwów i złamania kości.
2. Bicie dziecka niszczy jego ufność i burzy poczucie własnej wartości. Dzieci znacznie chętniej podejmują zachowania nastawione na współpracę, jeśli łączy je z rodzicami silna więź miłości.
3. Bicie dzieci powoduje przekazywanie postawy akceptacji przemocy z pokolenia na pokolenie. Dzieci, które są często bite, uczą się stosowania przemocy.
4. Bicie dzieci uczy je, że „silniejszy ma zawsze rację”.
5. Bijąc dziecko za złe zachowanie, opiekun traci ważną szansę nauczenia go właściwego sposobu postępowania.
6. Strach nie jest skuteczną metodą uczenia dzieci pożądanych zachowań. Bite dzieci zwykle zachowują się dobrze tylko wtedy, kiedy stosujący przemoc dorosły znajduje się w pobliżu.
7. Wspomnienia z dzieciństwa osób, które jako dzieci były często bite, są zwykle pełne gniewu i urazy.
8. Bicie dziecka jest wyrazem bezsilności, złości i frustracji rodzica, nie zaś edukacją dziecka.
9. Dzieci są często bite za zachowania, które nie są „złe” czy „niewłaściwe”, ale wynikają z ich naturalnej potrzeby badania świata, a także z potrzeb związanych z odżywianiem, snem, ruchem czy chęcią zwrócenia na siebie uwagi.
10. Dzieci najłatwiej uczą się pożądanych zachowań, kiedy dorośli wyjaśniają im, jak powinny postępować, rozmawiają z nimi oraz własnym zachowaniem dają im przykład odpowiedzialności, troski i samodyscypliny.
Alina Apanasowicz - pedagog